Реализация национальных проектов “Здоровье” и “Модернизация” напрямую зависит от качества подготовки медперсонала среднего звена.

Чтобы качественно готовить кадры, нужно иметь современную модернизированную базу, обеспечивающую получение таких профессиональных навыков, которые будет возможно использовать в практической работе.

Нижегородский медицинский колледж готовит кадры среднего персонала для клинико-диагностических лабораторий медицинских организаций по углубленной программе обучения Федерального государственного образовательного стандарта по специальности “медицинский технолог”.

В нашем колледже созданы несколько кабинетов-лабораторий для освоения студентами многочисленных профессиональных компетенций по различным направлениям лабораторной медицины. Студенты изучают различные объекты внутренней среды организма человека: ткани органов, клетки крови, микроорганизмы, используя различные микроскопические техники, в том числе фазовый контраст, темное поле, люминесцентный метод и др. Процесс обучения студента работе с микроскопом не прост и происходит по степени нарастания сложности, вместе с этим меняете и лабораторная техника.

Всю линейку микроскопов мы приобрели в ООО “Наблюдательные приборы” из Санкт-Петербурга. Наш выбор пал на эту компанию по тому что: во-первых, микроскопы Микромед имеют регистрационное удостоверение Минздрава и соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта к оборудованию учебных кабинетов для отделений лабораторной диагностики. Во-вторых, сервис. Компания “Наблюдательные приборы” проводит обслуживание и ремонт своих микроскопов вне зависимости от степени повреждения их учащимися – оперативно заменит лампы, объективы, окуляры и т.д. Мы считаем, что соотношение “цена-качество” микроскопов плюс оперативный сервис – это большой плюс в пользу компании из Санкт-Петербурга.

Расскажу об одной из инноваций, используемых при подготовке сотрудников – автоматическое рабочее место микроскописта, включающее микроскоп Микромед 2 вар. 3-20 с видеоокуляром, подключенным к персональному компьютеру, который работает в локальной сети колледжа. Изображение объекта, полученное в микроскопе, передается на интерактивную доску. Таким образом, педагог целенаправленно может обращать внимание студентов на детали изучаемого объекта, оценивать наличие патологических очагов, а также проводить внутрилабораторный контроль качества, сравнивая изображение объекта, полученное студентом, со стандартным образцом.

Чтобы оборудовать целый кабинет понадобится не менее 10-ти бинокулярных микроскопов и приобретать зарубежные аналоги получится дорого. А зачем это делать, если качество микроскопов Микромед и сервис нас полностью устраивают? С помощью микроскопов Микромед можно получить картинку высокого разрешения на интерактивных досках и смоделировать не только изображение клеток крови, тканей и микроорганизмов в мазке, но и выполнить любой вид контрольных работ студента.

В дальнейшем мы планируем приобрести так же люминесцентные и инвертированные микроскопы Микромед, что бы еще больше расширять возможности обучения.